一个模态,一种振动形态
悬索桥 · 主梁运动
拖动空白旋转 · 滚轮 / 双指缩放 · 拖动测点改位置
教师演示:自由布置测点
拖动桥上测点,或在下方俯视图中拖动编号;同站左右点一起移动。
这些位置用于课堂观察;学生作业始终使用独立的均匀双侧 18 点。
空间振型
归一化 · 保留正负号选中测点的位移
观察建议
竖弯选侧视,侧弯选俯视,扭转选端视;再自由旋转比较。二阶跨中为节点,三阶有两个内部节点。先看单模态,再叠加不同运动。
03 / 模态识别作业
输入学号,生成并下载
均匀双侧 18 点,每点同步记录竖向与横向加速度。
悬索桥 · 均匀双侧测点
拖动空白旋转 · 点击测点查看记录
S02R固定均匀布点
包内:加速度数据 TXT + 作业说明 Word(含布点图)。
查看加速度时程与频谱
单点加速度时程
前 60 s单点加速度功率谱
完整 600 s 估计三项作业
- 1
基本频率
识别侧弯、竖弯、扭转基本频率,比较不同点是否一致。
- 2
对应振型
用多点相关性与互谱识别振型,绘图标注对应频率。
- 3
程序与思考
给出程序架构或流程图,简述与 AI 交流及核查的思考。
教师参考
含模型参数和参考振型,请与学生数据分开发放。
教学模型与适用范围
主梁为重点的规定模态演示
基准主跨 400 m、宽 24 m;竖弯和侧弯采用等效均匀简支梁,扭转采用等效扭转杆,一至三阶空间函数为 sin(nπx/L)。实际频率由本次跨度、刚度和质量计算;阻尼与响应量级采用明示的教学设定。
三维桥形可在悬索桥与斜拉桥间切换;塔保持固定,悬索主缆不参与振动,吊索或斜拉索下端随主梁锚点更新。此处不求解塔梁索耦合振型与缆索张力变化。
数据与振型识别
作业为固定均匀双侧 18 点,每点提供同步竖向 Az 和横向 Ay 加速度。TXT共37列:时间、18路Az、18路Ay;数据头包含坐标和列名,作业要求见包内Word。Az向上为正,Ay横向向右为正。
同一模态频率处,加速度与位移相差共同因子−(2πf)²,可以直接识别归一化振型,无需积分。竖向左右半和分离竖弯,竖向差除以实际测点间距分离扭转角加速度,横向半和分离侧弯。加减针对同步有符号时程;角加速度不是转角。