图解、对话与计算练习

桥梁思维 · 对话与练习

一辆车停在桥上,五根梁一定平均分吗?先听两个人争论,再亲手改变条件,看看自己的判断能不能站住。

图解按正文位置索引;五段对话与计算练习提供另一种观察和复习方式。整桥与局部构造图集可用于对照同一模型的不同视图。

先听一段对话

小周从生活里的经验出发,阿宁和他一起拆开看。有时直觉有道理,有时还少了一个条件。看完之后,换一个条件再试。

车放正中间,五根梁就一定平均分?

把搁板放大一倍,为什么不是重一倍?

本来怕被拉开,为什么还要先拉钢索?

车越多,桥的每一处都更不利吗?

网格都这么细了,怎么还可能算错?

选一个问题动手

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交互图直接呈现模型条件、参数与结果。改变参数可以比较响应及其适用边界;预测、讨论与提交任务作为课堂活动使用。计算实现放在补充入口,正文阅读无需查看代码。

资源的当前数量见全书统计。课程包中的教学单元可以复用同一个计算模型。

正文图解索引

以下40个主题直接定位到正文中的图解或更新后的模型。图的条件、符号和解释随正文阅读。

图解编号 正文位置
F01 桥梁组成与传力
F02 同样向下的重量,为什么需要不同的支承?
F03 几何相似与自重
F04 偏心压力的轴力—弯矩分解与两缘应力
F05 截面核心与无拉应力条件
F06 同一块板竖着放、横着放,为什么弯起来不一样?
F07 压杆的有效长度与欧拉临界力
F08 预应力建立的初始应力与曲线束上托作用
F09 同一辆车换个位置,跨中弯矩会怎样变?
F10 想让同一截面的剪力最大,荷载该放在哪一边?
F11 两根车轴一起上桥,怎样把各自的作用加起来?
F12 平均抗力比平均作用大,为什么还不能只看两个平均数?
F13 车轮下面,桥面板靠哪些构件支承?
F14 一块板能向两边传力,取成梁以后保留了什么?
F15 只用力的平衡,什么时候能算出每个支点分担?
F16 车偏到一侧,总重量怎样分到五根梁?
F17 某根梁的活载增量为负,就已经离开支承了吗?
F18 把两跨接成一根梁,弯矩和下沉会怎样改变?
F19 桥还没碰到下一个支点,悬空越长会怎样?
F20 把拱压低,拱脚要多推多少?
F21 压力线离开拱轴,弯矩从哪里来?
F22 荷载只放一半,拱就一定更轻松吗?
F23 桥墩“动了十毫米”,到底是哪一种动?
F24 车的重量,怎样经过拉索到达桥塔?
F25 只调一组索,怎样得到矩阵的一列?
F26 合龙以后,桥还是刚才那个受力体系吗?
F27 悬索桥的重量,最后交给了谁?
F28 缆索垂得更深,锚碇要拉住的力会变多少?
F29 一根绳拉紧以后,为什么更难横向拨动?
F30 温度一样升高,为什么有的伸长、有的受压?
F31 “固定支座”到底固定了哪些方向?
F32 基础把桥的重量交给哪一层土?
F33 风速翻倍,推桥面的力也只翻倍吗?
F34 同样大小的周期力,为什么能激起更大的振动?
F35 桥面两边一起动,和一上一下,是同一种振动吗?
F36 少了十分之一厚度,梁就只软十分之一吗?
F37 把地震力降下来,还要为哪一种变化留空间?
F38 电脑里的一个节点,对应桥上的什么位置?
F39 网格越来越细,为什么答案仍可能错?
F40 AI给了一个数,怎样知道它算的是你的问题?

边读边算

每份 Notebook 按“问题 → 图与公式 → 代码 → 结果 → 自己试一试”的顺序组织。网页可直接阅读已执行的结果;下载 .ipynb 后可在 Jupyter 中修改参数并重新运行。

主题 直接阅读 下载运行
五根梁怎样分担车辆的重量? 图文与已运行结果 Notebook · Python
“变大一倍”到底改变了什么? 图文与已运行结果 Notebook · Python
网格更细,为什么还要查支承? 图文与已运行结果 Notebook · Python

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资料来源与可编辑文件

图解条件与源文件 · 对话文稿、字幕与制作记录 · Notebook执行记录。教学单元和其他网页的入口统一见数字资源索引。